智慧校園信息化管理系統定制開發圍繞以完成數據采集與分析為目的，整合教學、教育、管理、教研四大領域中每個子系統的軟件、硬件、應用、服務四個模塊，優化數據采集、傳輸、存儲、交換等應用節點，融合教師、學生、應用場景各終端設備，最終形成校際教育服務門戶及綜合業務支撐云平臺，構建出以管理、教育、教學、教研為主體的管理型應用系統。
當前，校園信息化為了適應以信息服務為中心，實現“按需定制、隨需應變”的靈活模式，在SOA框架范圍內統一技術支持標準，強調流程和服務的整合，進行資源共享、數據挖掘和決策支持，深化多維交叉式一體化服務，將業務更多的擴展到教學、學習生活中。因此校園信息化從功能架構上來分，大致分為對內部分、對外部分和信息中心。對內部分主要是指校園Intranet，主要包括多媒體合班教室、學生機房、校園廣播系統、常態化錄播系統、基于平板交互的智慧教室、多功能報告廳的建設、校園安防系統， 服務于學校的教學和管理；對外部分包括與Internet的連接，中心機房稱承載數據交互和存儲。
根據智慧校園的需求分析，對學?，F有的教育教學環境進行智慧化改造，構建智能物聯網網絡環境和融合各種網絡與技術環境，建設成為智慧校園的智能網絡環境。我們可以認為用戶需要建設以下系統：
網絡環境基礎：寬帶接入與智能基礎網絡（無線覆蓋）、高安全數據超融合平
基礎設施系統：安全防范、一卡通、校園廣播、校園電視臺、電教中心、校園文化、生活服務
教學應用場景：普通教室、新概念課室、專業教室、功能實驗室、各類場館、教師辦公室
數據服務體系：支撐以資源建設為核心的課前、課中、課后協同教學體系支撐以校務、教務、生活、德育四位一體的校園管理體系支撐數據分享、傳播、家?；拥闹腔坶T戶傳播體系
持續服務價值：IT 設備運維服務、教師信息化能力養成、數據后分析體系
